Sciences Humaines en Sciences et Techniques

Accueil et café

Près de l'amphithéâtre 103

Ouverture du colloque

Amphithéâtre 103

Conférence plénière de Christian Bonah

Amphithéâtre 103

Modérateur: Alain Bernard

› Expériences, comparaisons, mutualisations: l'exemple des enseignants de sciences humaines et sociales en santé - Christian Bonah, Département 'Histoire des Sciences de la Vie et de la Santé 10:15-11:05 (50min)

Pause

AP1. Les apports des SHS dans la formation des futurs professionnels en biologie

Salle 202

Modérateur: Michael Huchette

› Initier la démarche réflexive chez les futurs chercheurs en biologie expérimentale - Mélodie Faury, ENS de Lyon 11:15-11:45 (30min)

› Les effets secondaires d'une collaboration entre psychopédagogues et biologistes dans le cadre de la préprofessionnalisation. - Hervé Duchauffour, IUFM de Paris-Université Paris-Sorbonne, Centre de recherche sur les liens sociaux 11:45-12:15 (30min)

AP2. Comparer, enquêter sur les formations en SHS dans l'enseignement supérieur (1): comparer pour concevoir

Salle 203

Modérateur: Anne-Sophie Godfroy

› La formation à l'éthique à l'aune de la professionnalisation des études médicales et d'ingénieur : fondements et implications pédagogiques - Grégory AIGUIER, Centre Ethique Médicale/Département d'Ethique & Laboraire d'Innovations Pédagogiques de l'Institut Catholique de Lille 11:15-11:45 (30min)

› De l'usage pour la réflexion sur les cursus professionalisants d'un nouvel inventaire collaboratif et heuristique des formations en sciences humaines dans les cursus de sciences et techniques. - Alain Bernard, Centre Alexandre Koyré - Centre de Recherche en Histoire des Sciences et des Techniques, Université Paris Est Créteil / IUFM 11:45-12:15 (30min)

AP3. Penser les formations en SHS pour de futurs professionnels en lien avec le développement d'un programme de recherche (1)

Salle 204

Modérateur: Michèle Dell'Angelo

› MEDFILM. Une proposition de recherche pédagogique pour enseigner les SHS en médecine par le film - Christian Bonah, Département 'Histoire des Sciences de la Vie et de la Santé 11:15-11:45 (30min)

› Outils pour la recherche, outils pour les enseignements de master : "culture matérielle", "approche systémique" et usage des TIC - Sylvain Laubé, Centre François Viète : épistémologie, histoire des sciences et des techniques - Grégory Chambon, Centre François Viète : épistémologie, histoire des sciences et des techniques 11:45-12:15 (30min)

Déjeuner buffet et café

Près de l'amphithéâtre 103

Conférence plénière de Christelle Didier

Amphithéâtre 103

Modérateur: Michèle Dell'Angelo

› L'éthique dans la formation des ingénieurs français : une institutionnalisation problématique - Christelle DIDIER, Centre d'éthique technologique, Lille Economie et Management 14:00-14:50 (50min)

Pause

AP4. L'approche sociologique et anthropologique dans les formations de futurs professionnels

Salle 202

Modérateur: Christian Bonah

› L'universitarisation de la formation des infirmières : la sociologie comme science contributive - Aude Girier, Croix Saint Simon, IFSI AP-HP, Université Pierre et Marie Curie Paris VI 15:00-15:30 (30min)

› Une expérience pédagogique du débat public en école d'ingénieur. Le cas du nucléaire. - Cynthia Colmellere, Centre de Recherche sur la Formation, Département des Sciences Humaines et Sociales 15:30-16:00 (30min)

› La sociologie pour préparer au monde du travail : récit d'une expérience d'enseignement auprès d'élèves-ingénieurs - Gérald Gaglio, Tech-CICO 16:00-16:30 (30min)

AP5. Comparer, enquêter sur les formations en SHS dans l'enseignement supérieur (2): travail d'enquête

Salle 203

Modérateur: Alain Bernard

› Décrire et comparer des formations d'ingénieurs interdisciplinaires: enjeux méthodologiques et épistémologiques - Anne-Sophie Godfroy, IUFM de Créteil, Sciences Normes Décision 15:00-15:30 (30min)

› La formation des ingénieurs en France : Etat des lieux de leur rapport aux Sciences Humaines et Sociales et problématisation de cet enjeu - Brigitte Albero, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique. UHB - Catherine Roby, Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique. UHB 15:30-16:00 (30min)

› Pédagogie universitaire de la culture humaniste dans les nouveaux masters Métiers de l'Enseignement et de la Formation - Catherine DUPUY, LIRDEF /Montpellier 2 16:00-16:30 (30min)

AP6. Construire une posture réflexive par les enseignements de SHS (1)

Salle 204

Modérateur: Arnaud Mayrargue

› L'histoire des sciences, l'épistémologie, et la didactique dans la formation des étudiants en Master spécialité métiers de l'enseignement des sciences physiques : modalités, contenus et problématiques - CAROLINE KASPAR, Univ. Bordeaux, LACES EA 4140, équipe E3D, IUFM d’Aquitaine 15:00-15:30 (30min)

› Former les étudiants scientifiques à l'épistémologie par la pratique de la réplication d'expériences historiques - Jérôme FATET, Francophonie, Education et Diversité (EA 6311) 15:30-16:00 (30min)

› L'ingénieur et l'éthique de responsabilité - Guillaume Quiquerez, Labo sociétal, École Centrale Marseille 16:00-16:30 (30min)

Pause café

Près de l'amphithéâtre 103

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